癫痫给青少年心理带来哪些影响？

    青少年的成长过程是生理和心理成长、成熟的过程，成长中的青少年能否保持健康的心理状态，不仅关系到他们的现在，更影响到他们的未来。青少。这一时期所发生的每一件事都有可能对青少年心理产生影响，尤其是像癫痫病这一类社会认知不全面的疾病，给青少年心理带来的影响也更为严重。那癫痫给青少年心理带来哪些影响?下面，我们就一起来了解一下。

癫痫青少年心理一、对疾病相关状况的预期：对疾病相关状况的预期方面，是指癫痫青少年心理预期自己或他人对罹病、疾病发作、疾病治疗、与预后等的相关反应。其中包括正向预期、负向预期。于正向预期方面，青少年觉得对癫痫的疾病认知应会随着年纪增长而渐趋成熟。负向预期方面，青少年呈现极多担心与不安，有担心与他人不同、被孤立、罹病被宣扬、被欺负、被嘲笑、他人对疾病的负向想法、别人受到惊吓、不会提供援助、被询问、被限制等等。除了一位患者之外，几乎每一位青少年均有负向预期性的心态，而没有此预期性编码的患者于疾病发作时期已经实际经历过他人的疾病负向反应，可能因此较少出现预期性、假设性的想法。其他患者则出现如下部份反应：就是怕说...他们...知道以后，就会觉得我怎么会那么麻烦呀...，就不理我、因为我是觉得. ..要是他们知道我有这种病的话，可能会疏远一点吧、因为在学校，大家看到就会说唉呀跟他在一起怕会传染给人家，我们班上就有这种人。除了心里担心他人对疾病的负向反应之外，患者也预期他人的不会提供协助、频频询问、活动限制等反应，所以不愿告知罹病之事实，如：他们知道的话，大概不会帮忙、若是老师知道的话，搞不好又要东问问西问问，烦死了、他们知道的话，可能会像我父母这样，看住我这样子，觉得有点限制这样...像东西不能吃呀，或者是摩托车不能骑呀。

癫痫青少年心理二、对疾病的感受：对疾病的感受方面是指癫痫青少年对疾病的相关感受。癫痫是一烙印疾病，但并不是所有罹病的个人，都有烙印感受，而其感受又与个人特质有高度的相关，如个人疾病限制的感受、学校年级等。此研究中癫痫青少年的疾病感受，包括无法控制感、质疑是否能痊癒、无力感、担心外界眼光。无法控制感于每一年龄层的癫痫青少年心理都出现如此的疾病感受，是属于对疾病的普遍型反应，如患者表示：对呀，他们说反正发作也不是你在看到，我就这样子好像都没有感觉，我常常有时一醒来，喔 !奇怪我怎么又在医院里。而其他的疾病相关感受编码则出现在同一位患者上，如哎呀，生病喔这都已是事实了，已经无法改变了，此患者具有较差的疾病认知及较差的自我预期，而是否与人格特质有关，则尚待进一步研究。

癫痫青少年心理三、对疾病的心理因应：对疾病的心理因应方面，是指癫痫青少年对待疾病的态度，包括：正常化、算了、忽视、刻意淡忘疾病、不愿疾病曝光、自卑等。不愿疾病曝光是癫痫青少年较多的心理态度，表现于研究患者中的青少年早期与青少年中期 ，而就读的患者，则以正常化的态度面对疾病。之前所述对疾病的感受中，感受较多、疾病认知较差的患者，于此则以算了、刻意淡忘疾病来反映其质疑是否能痊癒、无力感与担心外界眼光的感受，如：会一点，可是我想说，尽量教自己不要去想，当作自己什么事情都没有，可是有时候还会想起来。另于自卑方面是指患者对于罹病的事实，觉得自卑。研究对象中只有一位患者明显表达出因疾病对个人产生自卑的影响。患者说：因为其实我对这件事蛮自卑的，不晓得，其实我蛮自卑的。此患者已经1年以上未再有癫痫发作，所以自卑态度应与发作频率无直接相关。

癫痫青少年心理四、自我期许：自我期许方面，是指癫痫青少年对于未来心中所期望能实现的事情。大部份的患者都期望癫痫疾患能赶快痊愈，而其他依序是课业、与同学互动、家庭、独立、自由、自我实现、及快乐幸福。如：三个愿望?嗯....就 是能够很顺利的完成学业、然后就是这个啦(患者指一指"癫痫")不要再发作、能够有自己的职业，不要被限制，会比较自由。

通过以上介绍，相信您对癫痫病带给青少年的心理影响应该有了了解。神康医生提醒：如果得了癫痫病，解决问题的关键还是治疗，通过有效治疗，控制病情发作乃至临床有效控制癫痫病，就可以把癫痫病带给患者的影响减少到小。

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